云鼎国际注册:畢雲凌:她是大家眼中的「孩子王」

最新资讯 2019年09月23日 14:10

畢雲凌:她是大家眼中的「孩子王」

畢雲凌:她是大家眼中的「孩子王」

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「我們的目標↑☆♂,是辦一所『我』的幼兒園┊。」園長表示┊⊙,這裏的「我」是老師也是學生⊿▽﹡,還有家長☆◇,為了實現這個目標?,一方面┊?﹡,幼兒園充分尊重老師們的個人意願π⌒☆,發揮老師上課的主動性;另一方面幼兒園通過飛越童年體適能活動和引進的品格教育先進課程〇,形成了適合幼兒年齡段發展實際的教育方案◇,以激發幼兒自我意識的覺醒◇∴,「我們還讓家長進入班級『配班』△□,體驗日常的教學內容π∴↑,以創新家校共建形式□□﹡。」

尊重、解放孩子天性畢老師在幼兒園的表現﹡▽▽,同事們都看在眼裡?⊿△,「她是一個非常天真、樸實的老師?。」教研主任說♂┊,每當他們巡視各班上課情況時﹡,畢老師的班裡總是最熱鬧的?,「想要了解孩子⌒,就要親近他們♀,懂他們♂?。畢老師總是把自己當成孩子▽?△,參与孩子們的遊戲?。在活動時♀□♂,她脫了鞋坐在地上和孩子們一起玩遊戲、做手工♂▽,和孩子們打成一片⌒⊙。」

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「畢老師很重視孩子們自主創作能力的培養∟⌒△,也很善於解放孩子們的天性♀⌒。」教研主任說♀↑♂,有一次幼兒園的孩子們要參加一個創意繪畫比賽◇,很多班級、家長為了讓孩子獲得一個好名次⊙,「幫助」孩子畫畫時?,畢老師只是在教室里放了幾張紙、幾盒水彩顏料和各種繪畫材料♀∴,讓孩子們自由在紙上發揮、創作屬於幼兒自己的那份作品◇,「那些天馬行空的線條最終打動了評委會∵∟∟,這幅名為《綻放》的作品獲得創意之星獎∵。」

畢雲凌老師「解放孩子天性」的教育理念與探索⊿,也是對濟南市槐蔭區吳家堡中心幼兒園「培養精神、身體健康的孩子」理念的積極實踐↑。文/圖記者侯寶之

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隨後π∴♀,畢老師找到了這個男孩的家長?〇□,認為孩子可能需要去醫院檢查一下∴,「但是家長卻以為孩子喝水喝多了◇♂∵,沒有大問題π↑。」畢老師說∟♂π。

畢雲凌和孩子們在一起「玩」有人因為自己是幼教所以喜歡孩子↑♂,有人則是因為喜歡孩子選擇成為一名幼教∟┊,畢雲凌屬於後者♀。在幼兒園老師們盡量在班裡樹立威嚴時?♂,畢雲凌老師則坐在地上和孩子打成一片♂。她認為↑◇,在幼兒園裡↑π□,應該充分發揮、調動孩子的積極性?,解放他們的天性◇。

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讓孩子們在快樂中健康成長在園長眼裡∟▽┊,畢老師尊重幼兒、解放幼兒天性的理論和探索也是對幼兒園「培養孩子精神、身體健康」理念的積極實踐⌒▽⊿。

當採訪時被問及作為一名幼教最重要的品質時□♂┊,畢雲凌老師給出的答案是「廉潔」♂,「我們的工作是為了孩子負責∟π▽,我和幼兒園的其他老師一樣□,都會秉持公心對待每一個孩子∟□,如果收家長的東西♀,便會污染了本該公平、公正的幼兒園環境♂∟,這也是我們堅決杜絕的∵♀◇。」畢老師說∴,通過她的耐心與堅持△?△,加上幼兒園開展的家長進課堂活動⌒﹡,開始難相處的家長們∟,慢慢理解、接受了這個天真且有原則的老師﹡♂。

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出於對孩子負責的態度⌒,畢老師數次找到這個孩子的家長⊿,最終說動了家長♂,「他們帶孩子去醫院檢查后發現孩子確實存在一定生理缺陷♀♀◇,不過因為發現的比較早▽π,後期還可以治愈〇▽。」

「我們致力打造一個單純樸實的教師團隊⊿,讓孩子們在快樂中健康成長〇♀。」園長說△。

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用真心與家長溝通2016年⌒◇┊,剛到吳家堡中心幼兒園參加工作的畢雲凌老師便遇到了一名讓她印象深刻的學生π∴♂。「那是一個小男孩⌒,身材比較瘦小◇↑,話不多▽。」畢老師回憶着她第一次見到這名學生的場景說道▽,開始這個「內向」的小男生沒有引起她的太多關注π⊙,直到一天□,這個孩子在課堂上突然脫下褲子小便♀﹡,「當時我以為他是憋不住了還不好意思在上課時說∴⊿,但是後來這名男生經常會在上課時這麼做∟♂▽,我就意識到不對勁了⊿。」

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